人间最美四月天，不负春光与时行。2024年4月30日，遂宁市第四中学校在副校长李攀华、教务处副主任陈娇带领下，语文、数学、英语三个学科组老师一行六人，到成都市石室中学北湖校区参加“‘双新’引领学校、学科实验基地开放日活动暨成都石室中学第五十八届教改研讨活动”，与众多教育界的精英同行共同探索教学变革方式，研讨学科核心素养提升方案。

此次研讨会旨在贯彻党的二十大精神，落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》，开展教学方式变革行动、学科素养提升行动、教学评价牵引行动，实现立德树人的根本任务。将课程理念转化为具体的育人实践，构建体现学校办学特色的发展性课程，促进教师专业发展。活动包括“同课异构课堂展示”、“学科专家评课议课”、“特邀嘉宾交流发言”三大板块。

一、同课异构课堂展示   同课异构分初中语文、数学、英语三个学科分批同时进行，学优秀教师教学方法，品学科人文素养。精彩课堂生动地展现了石室中学办学特色以及本次活动主题，根据学习目标设定评价任务，真正推动实现教学评一体化，推动以评促教，以评促学。

二、学科专家评课议课   各学科组专家基于不同学科做出了专业的、精准的点评。在与参会教师的分享与交流中，强调了活动主题——“教”“学”“评”一体化的重要性，鼓励老师们进行嵌入式评价。同时激励老师们要打破教材制约，结合学生实际，合理开发教材以外的素材性资源，对学生进行思维逻辑训练以及知识结构化训练。

三、特邀嘉宾交流发言   活动的第三个环节，在一个主会场和四个分会场里，参会的千余名领导、教师，聆听了特邀嘉宾的主题交流发言。一个个鲜活案例，一句句精妙警句，使人如沐春风，醍醐灌顶。石室中学毛道生校长提到现代教育应当有现代化的教育理念、教育体系、教育制度、教育内容和教育方法，同时应聚焦教学评一体化，创设以立德树人为根本、以学为中心的发展性课堂。树立发展性教学目标观，确保课堂目标得到有效落实，使老师与学生之间相互成全，相互成长。

本次研讨会让我校干部、教师深刻领悟到：教学课堂立足于教育需求，直面“双新”改革的核心挑战，广大教育工作者应合力创造集个性化发展与综合素质提高的创新型课堂模式，实现“以教为依托，以学为中心，以评为抓手”的教学评一体化。推动课堂改革，促进教育发展。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。