人间三月，拾花酿春。暖风拂面，春回滨江。

人工智能如雨后春笋般生长，智能命题一时如火如荼，为了提高遂宁四中（二中滨江校区）语文组教师们试题命制水平，3月24日下午，学校有幸邀请到遂宁二中优秀教师万春香老师进行名为“立足素养，技术赋能——人工智能背景下语文命题工作的思考”的专题讲座。

教务处陈娇主任、学校全体语文教师参加此次会议。

在交流过程中，万老师从自己多年的命题经验出发，并结合当下智能命题形式等多方面提出了三点思考:

思考一：智能命题能不能取代人工命题？

思考二：衡量一份高质量试题的标准有哪些？

思考三：人工智能可以为高质量试题的命制工作提供哪些帮助？

围绕以上三点思考，万老师非常细致地给我们青年教师讲解了很多关于高质量试题命制的注意事项，也补充了诸多细枝末节的东西，让我们一线年轻教师受益匪浅。

未来方向：人机协同，互补共赢

尽管智能命题技术尚未成熟，但其在提高命题效率、优化题库管理方面的潜力不容忽视。教师负责把控试题的教育价值和创新性，AI则提供数据支持和初步筛选，从而实现教育质量与效率的双重提升。

 如何在科技与人文之间找到平衡点?

“在AI时代守护语文教育的本质，需要我们构建'技术为用，人文为体'的新型教育生态。教师应成为智能时代的'认知航海家'，既善用AI的星辰图谱，又不失心灵罗盘的指引，在数字浪潮中培育兼具科技素养与人文精神的完整人格。这种平衡艺术本身，就是对学生最好的生命教育。”——DeepSeek

此次讲座交流，诸多问题引发了教师们深度思考，有思考必然有行动，有行动方能有创新。